期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于商科特色的“前店后学”高职人才培养模式探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
商科高职,侧重于流通领域,这使得它与侧重于生产领域的工科高职有着明显的区别。从商科商职的人才培养目标切入,结合学生的新特点,提出"前店后学"的人才培养模式,并针对实施中可能出现的问题提出一些注意事项。
作者
花永剑
机构地区
浙江商业职业技术学院
出处
《职教通讯》
2013年第23期12-14,共3页
Communication of Vocational Education
关键词
商科特色
“前店后学”
人才培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
3
1
R.M.加涅;W.W.韦杰;等;王小明;庞维国.教学设计原理[M]上海:华东师范大学出版社,2007.
2
李志厚.变革课堂教学方式[M]广州:广东教育出版社,2010.
3
黄斌,邹茜茜.
高职素质教育的着力点[J]
.中国职业技术教育,2006,22(36):49-50.
被引量:8
二级参考文献
3
1
张德祥.
坚持不懈、形成合力 深入推进高校素质教育[J]
.中国高等教育,2006(1):6-8.
被引量:29
2
联合国教科文组织教育丛书(联合国教科文组织总部中文科译).教育—财富隐藏其中[M].北京:教育科学出版社.1996.70.
3
李建平.教师评价:以促进发展为本[N].中国教育报.2005.06.21.
共引文献
7
1
孔令娟.
高职院校隐性课程建设的思考[J]
.巴音郭楞职业技术学院学报,2011(4):12-14.
被引量:1
2
范小强.
高职院校实施素质教育的有效途径探析[J]
.北京农学院学报,2009,24(S1):121-123.
被引量:2
3
范小强.
高职院校实施素质教育的有效途径探析[J]
.教育与职业,2009(17):79-80.
被引量:6
4
唐威.
高职学生素质教育问题的探讨[J]
.机械职业教育,2010(3):40-41.
被引量:1
5
杨印山,杨炜红.
浅析工学结合模式下高职学生综合素质的培养[J]
.价值工程,2011,30(14):209-210.
6
孔令娟.
高职院校隐性课程建设的思考[J]
.成人教育,2011,31(10):97-98.
被引量:3
7
彭军.
高职学生综合素质与大学英语课程改革的思考[J]
.学理论,2015(12):170-171.
同被引文献
2
1
陆建军,赵威.
基于工作岗位的“双证融通、学做合一”人才培养模式的实践探索——以常州机电职业技术学院模具设计与制造专业为例[J]
.成人教育,2013,33(5):104-106.
被引量:5
2
杨晓敏.
“目标共定、课程共建、过程共管”人才培养模式研究与实践——以五年制高职艺术设计类专业为例[J]
.职业教育研究,2013(8):27-30.
被引量:4
引证文献
1
1
申柯娅.
基于“技能复合、双证融合”人才培养目标的实践探索——以广州番禺职业技术学院为例[J]
.广州职业教育论坛,2014,13(4):55-59.
被引量:3
二级引证文献
3
1
姚卫丰,贾晓宝,张磊.
基于“任务引领型一体化鉴定”模式的“课证融合”人才培养方案实践与探索——以建筑智能化工程技术专业为例[J]
.高等职业教育探索,2017,16(2):59-62.
被引量:13
2
陈甦,郑兴.
“双证融通、工学结合”人才培养模式的探索与实践——以武汉软件工程职业学院连锁经营管理专业为例[J]
.科教导刊,2019,0(31):46-47.
被引量:2
3
周昊天.
“工学结合”理念下人才培养模式的探索与实践——以重庆工商职业学院国际商务专业为例[J]
.北方经贸,2020(8):158-160.
被引量:2
1
沈侃.
基于商科特色的高职服务类创新型人才培养研究——以浙江商业职业技术学院市场营销专业为例[J]
.中国商论,2013(11Z):191-192.
被引量:2
2
李桂梅.
商科院校电子信息工程专业特色研究与实践[J]
.教师,2009(6):36-37.
被引量:1
3
陈江江.
工科高职院德育工作刍议[J]
.网络财富,2008(6):6-7.
4
王勇.
浅谈本科院校在实践教学方面应注重的几个方面[J]
.陕西教育(高教版),2009(9):71-71.
被引量:1
5
吴凤莲.
如何加强工科高职学生的人文素质教育[J]
.金色年华(下),2009(10):179-179.
6
赵春江.
提升工科高职教师职业能力的对策[J]
.继续教育研究,2012(7):74-76.
被引量:5
7
冯艳阳.
商科高职院校毕业生就业思想浅析[J]
.中小企业管理与科技,2017,1(2):107-108.
8
甘迎春,王萦新.
提升工科高职院校学生人文素养途径与方法探究[J]
.中外企业家,2012(03X):134-135.
被引量:4
9
胡丽娜.
工科高职院校人文素质教育对策思考——以江西省工科高职院校为研究对象[J]
.辽宁省交通高等专科学校学报,2012,14(1):57-59.
被引量:2
10
王珍娥.
工科高职数学改革应与专业需要相融合[J]
.教育与职业,2008(23):87-88.
被引量:13
职教通讯
2013年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部