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高职“幸福教育”理论体系与实践开展的探讨

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摘要 "幸福教育"是以大学生群体为对象、促使大学生获得幸福体验的教育,对学生的身心健康发展起着积极的作用。"幸福教育"可以更有效地推进职业教育,并通过开展思想道德教育和心理教育,形成和谐的校园氛围,弘扬丰富多彩的校园文化,发挥了学生的主观能动性和创造性。

作者陆兵吴雯雯

机构地区南通农业职业技术学院

出处《职教通讯》 2013年第23期71-74,共4页 Communication of Vocational Education

关键词幸福教育高职院校理论体系

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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