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浅淡趣味教学法在“哲学与人生”课程中的应用被引量：1

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摘要 "哲学与人生"课程思想性和哲理性强,概念抽象,对文化基础较差、学习缺乏热情的中职学生来说,生搬硬套的教学方法只会导致课堂教学枯燥乏味。要想改变学生学习这门课程的态度,必须提高学生的学习兴趣。教学实践表明,运用趣味教学法能有效提高"哲学与人生"课的教学效果。

作者罗静

机构地区广东省惠州工业科技学校

出处《职教通讯》 2013年第24期68-70,共3页 Communication of Vocational Education

关键词 “哲学与人生”课程趣味教学法漫画教学幽默教学

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献3

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