高校教学团队建设促进教师专业发展的动力分析被引量：3

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摘要高校教师的专业发展关乎教师个人,也直接影响到高等教育的质量,它受到主观、客观等多种因素的制约,高校可以利用教学团队运作来促进教师专业发展.

作者徐海静

机构地区黑龙江大学信息管理学院

出处《林区教学》 2013年第10期1-2,共2页 Teaching of Forestry Region

基金黑龙江省教改项目“档案学专业课程建设现状与发展趋势研究” 黑龙江大学新世纪教育教学改革工程重点项目“高等学校精品资源共享课建设的理论与实践研究”(2013B31)的阶段性研究成果

关键词教学团队教师专业发展高校教师

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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