摘要
班主任在班级管理中,要有科学的、行之有效的方法.要注重发挥学生干部的管理作用,培养学生自我管理、自我教育、自我评价的能力.这样让学生自己管理自己,树立了主人翁意识,培养了学生宽容礼让、相互理解和情感融洽的品质；强化了学生的集体观念；增强了班集体的凝聚力.总之,带好一个班级,是班主任工作艺术的一种体现,只要爱岗敬业,不断进取,勤于思考,勇于探索,就能成为领导信任、家长放心、学生满意的好班主任.
出处
《林区教学》
2013年第10期39-40,共2页
Teaching of Forestry Region
