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高职生数学成绩与职业素养水平的相关性研究

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摘要高等数学能否在高职生的职业素养培养中发挥作用,高职生的高数成绩与职业素养水平之间究竟有多少关系.通过调查统计、分析得出了高职生的数学成绩与职业素养水平之间的相关关系,并从五个角度对相关性进行了原因剖析,最后得出结论：抛弃片面的认知和做法,由学校、学生、教师三方通力合作,真正发挥高等数学在人才培养目标中的作用,有效促进高职生职业素养的养成.

作者徐杰

机构地区苏州工业职业技术学院

出处《林区教学》 2013年第10期72-73,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词高职数学成绩职业素养水平相关性

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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