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浅析高中历史探究性学习 被引量:4

A Brief Analysis on Inquiry Learning of Senior High School History
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摘要 高中历史探究性学习旨在让学生掌握课本知识的同时得到个性的发展及综合能力的提升。目前高中历史学习中仍存在许多问题,要推开高中历史探究性学习这一扇门,就需要教师树立正确的教育观及学习观,努力为学生创造轻松的学习环境。 Inquiry learning of senior high school history aims at achieving students' individual development and comprehensive ability improvement in the process of grasping textbook knowl- edge. There are still many problems in the present senior high school learning, so the teacher should establish correct outlook on education and learning and create relaxing learni.ng environment for students, so as to pave a road for inquiry learning.
作者 史晓晨
出处 《科教文汇》 2013年第29期178-179,共2页 Journal of Science and Education
关键词 高中历史 探究性学习 现存问题 意义 实施 senior high school history inquiry learning realistic problem significance implementation
  • 相关文献

参考文献4

  • 1尹良虎.浅谈高中历史新课程教学中探究性学习的运用[J].文史,2010(3):104-105.
  • 2刘秀焕.浅析中师历史研究性学习的优势[J].宿州教育学院学报,2007,10(3). 被引量:5
  • 3刘学锋.设疑:推开高中历史学习“探究性”之门[J].政史,2011(2):230-231.
  • 4承菱玉.探究性学习在高中历史教学中的实践[J].教研论坛,2012(12):14.

二级参考文献1

  • 1[1]刘晓明.现代学习论与学习指导.长春:东北师范大学出版社,1999.

共引文献4

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献1

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