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浅谈体育课的心理负荷
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摘要
摘要:本文着重阐述了体育教学应掌握的一些方式方法,如何区别对待、对教材难易程度的把握,以及体育课对学生心理、生理的影响,对提高学生上体育课的兴趣,增强他们的体质,使学生掌握必要的体育知识、技术、技能具有较大的帮助。
作者
王达军
机构地区
兰州石化职业技术学院
出处
《魅力中国》
2013年第20期232-232,共1页
关键词
教学
体育
生理
心理
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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