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浅析中职美术对口高考色彩教学
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摘要
高考色彩教学应该始终以学生为主体,注重个性化色彩风格的培养;根据考纲要求,采取不同的教学手段,改进教学方式,尝试在色彩创作中运用多种绘画材料技法,并建立丰富的色彩评价体系。
作者
张佳艳
机构地区
涟水县职业技术教育中心
出处
《美术教育研究》
2013年第20期103-103,共1页
Art Education Research
关键词
色彩材料
技法
因材施教
评价体系
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2013年 第20期
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