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干预型美术课堂教学的尝试
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摘要
干预型美术课堂教学是指教师在美术课堂教学中对学生的学习过程、教学形式和教学实施条件等方面施加影响,改变其顺其自然的发展轨迹,从而促进学生的发展,体现美术课程的价值。干预型美术课堂教学改变了美术教师传递和执行的角色,使其成为学生发展的促进者,给了美术教师更大的发挥空间。
作者
虞清河
机构地区
江苏溧阳市昆仑小学
出处
《美术教育研究》
2013年第20期140-140,共1页
Art Education Research
关键词
干预
美术课堂教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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