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我国中学生信息技术能力对课程整合的影响研究

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摘要 随着信息技术教育的实施,信息技术正逐渐成为学生获取信息、研究问题、培养能力的手段。课程整合不仅仅是依靠教师来实现的,学生的信息技术能力同样对课程整合产生影响。但是我国中学生信息技术基础还比较薄弱,要通过多方面的努力来提高学生的信息技术能力。
作者 卢芳
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第16期21-22,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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