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充分利用多媒体,提高学生的背诵效率

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摘要 一直以来。小学语文教师关注的焦点都是阅读教学、作文教学、识字写字教学。新课程改革启动后,人们的目光又开始聚焦于口语交际教学、综合性学习、六模块教学等热点话题。很少有人对背诵教学进行关注。本文从激发学生的背诵兴趣、增强学生复述课文的能力、提高学生的表演能力、提高学生的记忆能力四个方面,阐述了提高学生背诵效率的方法。
出处 《中小学电教(下)》 2013年第10期71-71,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1符迪飞.语文多媒体辅助教学的几个误区[M].北京:人民教育出版社.2007.
  • 2王晓磊."键盘越用越熟,字越写越差"[EB/OL].专家解忧.新华网.2010-06-08.

共引文献1

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