情境教学的迷思与突破

新课程实施以来，精心选择情境材料，精细创设情境现场，精致实施情境教学，已成为广大政治教师的执着追求。然而，生活纷繁复杂、丰富多彩，情境也是鱼龙混杂、多姿多彩，课堂更是复杂多变、精彩纷呈。如何有效地推进情境教学是个系统工程，前提是教师选择什么素材，创设怎样的情境。