改善思维品质 提高学生生物科学素养

思维品质，实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和创造性等，思维品质的改善可以促进思维能力的提高，思维能力的提高也可促进思维品质的优化。生物学观察能力、思维能力、实验能力和问题解决能力是基本的生物科学能力。因此，改善思维品质、提升思维能力，能促进生物科学素养的提高。