追求“四有”,让课堂点评更精到——以《春酒》的课堂教学点评为例

教师课堂点评要精到。“精到”原意是精细周到之意，在此处指教师点评“及时、精准、到位”。它需要做到两点：点评及时有效，点评精练到位。拒绝重复，拒绝模糊，拒绝单一，力求纲举目张、一针见血、举一反三，以发挥教师课堂话语的最大效益。