试论小学语文课堂教学有效性现状及对策

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摘要作为我国正规教育初级阶段中的重要课程,小学语文课堂有着不容忽视的基础性地位与作用,它是有效教学自由生长的一片沃土.本文将围绕小学语文有效教学展开进一步讨论,首先针对相关概念作简要介绍,然后指出当前小学语文有效教学中存在的问题,并对其成因进行了分析,最后根据小学语文实际情况提出改进当前小学语文现状,提高教学有效性的具体措施,以期能够在新课改的背景下真正拓展小学语文课堂空间,激发学生兴趣,从而为将来的语文学习打下坚实的基础.

作者薛慧

机构地区南通师范学校第一附属小学

出处《文教资料》 2013年第21期48-49,共2页

关键词小学语文课堂教学教学有效性提高策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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