农民工随迁子女义务教育问题的公益性解读

公益性是教育的本质属性，但现实中义务教育的公益性依然存在缺失和破损，农民工随迁子女的义务教育问题便是其中之一。义务教育的公益性必须借助教育实践才能得以实现，教育实践是国家、地方政府、各行政部门和办学实体对于教育政策的制定和执行，而教育政策是植根于客观事实、对现实问题作出的价值判断，是对利益冲突作出的协调和安排。对农民工随迁子女的义务教育进行公益性解读，也同样应对现实、利益和制度进行分析，进而探索营建义务教育公益性的有效途径。