答张长万老师——关于“商榷”的商榷

最近在《语文教学通讯》A刊2013年第2期上拜读了张长万老师《关于语文学案的“破”与“立”——兼与王家伦、张长霖先生商榷》（下文简称“商榷”）一文，铁屋子中的呐喊，有人理睬，甚是欣慰，总胜于被冷落，被晾在一边。鉴于张老师将我们的《语文学案，教育改革中的一个怪胎》归纳为混淆概念、以偏概全、主观臆断、危言耸听、只破不立等五大错误，故本文拟从这五个方面与张老师商榷。