随学而练教练相融——提升语文课堂练习实效性的有效路径

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摘要语文课堂练习是阅读教学的有机组成部分,它具有激发情感、训练语言、启迪思想等多种功能.作为落实教学目标、提高语文能力的重要手段,教师不应单单把课堂练习看成是教学的一个单一环节,而是应该在把握自然、贴切、融合的前提下,将之有机融合在课始、课中、课末的各环节中,使之和教学过程融为一体,从而真正起到训练学生语文能力、提高学生语文素养的作用.

作者姜丽婷

机构地区浙江省淳安县千岛湖镇第三小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第10期40-42,共3页

关键词语文能力课堂练习实效性路径教练有机组成部分阅读教学激发情感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2013年第10期

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