带着学生去“旅游”——浅谈高段阅读教学如何提升学习力被引量：1

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摘要近几年随着PISA、PIRLS阅读测试的引进,＂学习策略＂和＂阅读策略＂越来越多地被提及.那么,阅读教学中该采用怎样的策略来培养学生的学习力呢？笔者以为,阅读就如同旅游,而教师就如同导游,要努力将文章的秘妙展现在学生面前,使他们逐渐拥有发现美、欣赏美的能力,直至最终学会制定旅游攻略,尽享自助游的乐趣.

作者叶蕴玉何方芳

机构地区浙江省嘉兴市辅成教育集团北校区浙江省嘉兴市南湖区教研室

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第10期42-43,共2页

关键词阅读教学学习力旅游学生 PISA 阅读测试阅读策略学习策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2013年第10期

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