巧用图示法提高教学实效

“图示法”是一种以图形为主要方式，揭示事物现象或本质特征，激发学生思维，使其更好地掌握知识，加快教学进程的教学策略。其实质是使科学知识形象化、抽象知识具体化、零碎知识系列化、复杂问题简明化，便于学生接受学习。在思想品德课教学中，经常有一些较抽象的理论问题或容易混淆的问题不易被学生理解和接受，如果处理得不好，就会影响到知识目标的达成。在课堂教学中，巧妙运用图示法可以产生积极的影响，对实现思想品德课的教学目标具有事半功倍之效。