对服务型课堂“服务”的探究

随着基础教育课程改革的深化，教育思维再度“聚焦”课堂。课堂研究最主要的是对师生关系的定位。目前正在兴起的全新理念的服务型课堂，它的定位是以学生为主体、教师为服务的师生关系，明确教师一切课堂行为都是为学生学习服务的，通过教师的高效服务提高课堂教学质量。如何做好思想品德服务型课堂的教师服务，笔者认为主要应从以下几个方面入手。