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小学低年级写话教学问题与解决策略被引量：3

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摘要低年级的写话是整个习作教学的起步阶段、启蒙阶段，既是低年级语文教学的一个重难点，又是小学习作教学的重要基础。笔者根据实践调查研究，感到当前小学低年级写话教学效果不够理想，

作者林玉华

机构地区晋安区第一中心小学

出处《福建基础教育研究》 2013年第9期28-30,共3页

关键词教学问题小学决策语文教学教学效果理想

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第9期

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