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数学教学中几何直观能力的培养
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摘要
几何直观不仅是一种重要的数学素养,也是一种基本的数学思维模式,培养学生的几何直观能力有助于学生更好地理解数学,提高学生解决问题的能力,发展学生的创造思维能力。但几何直观能力的培养不是一蹴而就的,需要把它贯穿于小学数学教学的全过程,经过长期不懈的努力才能形成。下面结合教学实践谈谈笔者的看法。
作者
谢文焰
机构地区
宁德市蕉城区实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第9期74-74,共1页
关键词
创造思维能力
几何直观
数学教学
培养
数学思维模式
数学素养
教学实践
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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