创设问题情境 建构灵动课堂

有效的问题情境能唤起学生强烈的求知欲望，使学生在轻松愉悦而富有思考性的环境中学习数学。为此，在教学中教师应根据学生的年龄特征，结合教学内容特点，积极为学生提供丰富的、有现实意义的背景材料，创设生动有趣、新鲜实在的问题情境，用问题情境来激发学生的探索欲望，引发学生的数学思考，从而建构高效的数学课堂。