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谈“五学”课堂教学模式
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摘要
“五学”——课堂教学的五个模块,即:“目标导学”、“自主屎学”、“合作研学”、“展示赏学”、“检测评学”。“五学”叫的最终目标是解放学生、解放教师;基本策略是“自主、合作、探究”;所追求的核心价值是乐学、会学。“乐学”即开心地探学,舒心地合作,醉心地展示:“会学”即学会学习,掌握学习技能,提高学习能力。
作者
胡燕鸣
机构地区
尤溪县教师进修学校
出处
《福建基础教育研究》
2013年第9期97-98,共2页
关键词
"五学"
课堂教学模式
教学目标
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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