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小议“品社”课探究合作式教学策略

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摘要探究合作式教学策略是问题探究与合作学习教学策略的融会贯通运用。它在品德与社会课堂中的有效实施，能更好地让学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展，使教学成为学生体验生活、道德成长的有效过程，提高德育的实效性。品德与社会课探究合作式教学策略有效实施的步骤有：

作者游永东

机构地区华安县华丰下坂中心小学

出处《福建基础教育研究》 2013年第9期114-115,共2页

关键词教学策略合作学习道德品质社会性实效性品德学生课堂

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第9期

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