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以生为本,师生共进——小学语文“先学后教”教学法应用研究
被引量:
2
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摘要
小学语文教学问题一直是众多教师和相关学者研究的重点问题,围绕小学生的特点而开发出来的教学方法多种多样,这其中以洋思中学的“先学后教”教学法影响较为广泛。为将这一教学思想运用到具体教学实际中,本文以人教版小学语文的文本为基础,对洋思中学的“先学后教”教学法进行分析,为小学语文教学工作提出自己的看法。
作者
林飓烈
机构地区
福建省漳州东山县后林小学
出处
《学苑教育》
2013年第21期39-39,共1页
关键词
小学语文
先教后学
应用研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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