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高中语文教学内容设计“三叩问”
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摘要
在教学活动中,教学内容与教学方法两大教学维度应如同"皮"与"毛"相互依存,而实践中,高中语文教学重"方法"轻"内容"的现象较为普遍。据此,教师在设计教学时首先应该优化设计教学内容,叩问教学内容与课程定位、教学价值、学生需要之间的必然联系,为高效语文课堂打造坚实的物质基础。
作者
庄旭美
机构地区
惠安县教师进修学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第10期14-15,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学内容
教学方法
课程定位
教材价值
学生需要
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文教学通讯(学术)(D)
2013年 第10期
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