另类问题背后的价值探寻——《九色鹿》的教学反思

对小学语文教学而言,有时我们可以在传统的目标上进行拓展,至于拓展到什么程度,需要根据学生的思维实际进行判断。只有符合学生认知实际,满足学生最近发展需要的教学,才是好的教学。