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多管齐下 分析利弊——探究高中语文课堂教学的有效措施
被引量:
3
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摘要
教学的有效性是任何一门学科教学实施中的永恒话题。根据教学实践进行简要论述,提出借助多媒体设备开展教学,转变教学观念、调动学生情感,加强交流、沟通、讨论的具体措施,促成高中语文课堂教学的有效实施。
作者
章建
机构地区
泰兴市第三高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第10期78-79,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
课堂教学
多管齐下
有效
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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