浅探微观视角下幼儿的教育公平

如今教育公平备受关注，每一位公民无论贫穷还是是富有，健康还是残疾等都应该拥有平等的权利来享用教育资源。对于影响幼儿教育公平的因素来说，应该分为两个层面，即宏观层面和微观层面。宏观层面是指如今表现在户籍、组织等制度方面的显性排斥和社会网络、空间区隔等方面的隐性排斥。随着经济的发展，政府正在积极地通过有效的途径来解决这些宏观层面所存在的问题，但就幼儿教育分析，我认为这些宏观层面的公平问题对幼儿健康成长的影响并不大，而那些没有引起太多关注的微观层面的公平问题却显现出了重要的作用。比如，幼儿在幼儿园中，教师是否对其进行了公平的教育等。基于此，教师的教育公平应该是值得关注的重要环节。