小学教学讲读课文注意的四个问题

讲读课文在小学语文教材中占很大比例，是教材的主体，是培养学生阅读能力的重要途径，是知识转化为能力的桥梁。所以，讲读课文的教学，直接影响着语文素质能否提高，在讲读课文教学活动中，不光正确把握好讲读课文的教学流程，还应该注意每个流程的深入。