善用激励性评语,激发学生的“创作”思维

从多年的教学实践中总结得出：经常采用激励性评语能激发学生创作思维；经常采用批评性评语的学生开始进步较大，然后就停止不前，而采用不激励也不批评的的学生成绩最差，且呈下降趋势。这个教学实验结果提示我们，在对学生的作文评语中，应重视激励性评语。