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基于混合学习的“微课程”在教师教育技术能力培训中的应用

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摘要 文中对混合学习、微课程等概念进行了介绍和概括,分析了信息化环境下教师教育技术能力混合式培训应用,以及微课程资源在培训中的应用策略。
作者 李俊 孙许朋
机构地区 新乡医学院
出处 《艺术科技》 2013年第9期298-298,共1页 Art Science and Technology
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