设计与文化——关于双融合课程体系的思考

设计的门类既专又广，须要让学生具备全方位的认知项目掌控能力，将认知、沟通、技艺和材料等各种能力有效整合起来。不一定每个学生最终都能成为全能战士，但是通过将通识教育融入专业教育，在专业学习中提高艺术水平，可以培养学生有全能战士的素养。