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以“构成”意识拓展设计素描的教学

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摘要 本文针对当前设计素描教学,在教学中注重学生潜能的引导,探索现代语言的表述,将设计专业思维模式培养中的“构成”意识引入教学中,以完善基础素描教学体系的建设。
作者 孙真
出处 《艺术科技》 2013年第9期325-326,共2页 Art Science and Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘刚,史国强.素描[MJ.济南:山东美术出版社,2003.
  • 2张会元.素描教学[M].南昌:江西美术出版社,1993.
  • 3周至禹.形态表象研究[M].山西人民出版社,2003.

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