视唱练耳交叉学科训练手段初探

视唱练耳课程是音乐专业的基础学科,其教学效果关系着整个音乐教育的成败。本文从探讨视唱练耳课程与其他课程的关系入手,阐述利用多学科交叉渗透的方式,让视唱练耳课程变得更加丰富多彩,让这门课程更直接地为相关课程服务,并为音乐实践打下更坚实的听唱基础。