小学音乐欣赏教学规律初探

本文通过系统的论述,分别从四个方面阐述了小学音乐欣赏的教学规律。首先讲到音乐欣赏的定义及其三大特点,然后分别从四个方面(即1.科学地理解与分析音乐作品;2.掌握欣赏的心理规律与少年儿童的心理特征;3.以音乐为中心,科学地运用各种教学手段;4.把握音乐欣赏教学的语言特点)阐述了小学音乐欣赏的教学规律。最后,综述了论点,论证了只有懂得小学音乐欣赏的教学规律,才能真正的上好小学音乐欣赏课。