在小学数学教学中培养学生的符号意识被引量：4

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摘要 “符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”这是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的。然而，如何在教学实践中去落实这一目标，从哪些方面去培养学生的符号意识，

作者陶红强

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《西藏教育》 2013年第9期22-23,共2页

关键词符号意识小学数学教学学生培养数学课程标准符号表示变化规律数量关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2013年第9期

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