才情四射与荒诞偏颇的课堂教学——从“美国联邦政府的建立”一课的观察说起

作为中学一线历史教师，由于种种机缘与条件因素，时不时能有幸成为一些中学历史教学竞赛的评委之一，也就时常能观赏到一些异彩纷呈、风格各异、水平不一的历史课，且总能撞出一些火花，激励我写点感受与思考之类的东西。这里所述评的历史课，是一堂省级高中历史教学竞赛课，课题为“美国联邦政府的建立”。说实话，作为中学一线历史教师，自己上过N次“美国联邦政府的建立”。