在生活实践中关注学生的语言发展

生活实践是语言的发祥地，是写作的源泉，离开实践活动的语言或作品是不存在的，即使是一段神话故事也需现实生活的启迪，借用生活所赋予的创作灵感。因此，要让孩子们学会说话，学会作文，首先要教会他们观察生活，体验生活，在生活中培养和发展自身的语言。