出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第12期30-33,53,共5页
Educational Research
参考文献5
-
1韩愈.师说[J].人民论坛,1997(9):1-1. 被引量：13
-
2滕守尧.美育──教育现代化的关键[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,1995,32(2):63-69. 被引量：61
-
3彼得.G.贝德勒,李星,孙莉.我为什么选择教师职业[J].比较教育研究,1987(3):58-59. 被引量：8
-
4[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,黄之瑞.让少年一代健康成长[M]教育科学出版社,1984.
-
5[苏]马卡连柯(А·С·Макаренко),[苏]格牟尔曼(В·Е·Гмурман),[苏]别特鲁兴(И·С·Петрухин) 编辑,刘长松,杨慕之.论共产主义教育[M]人民教育出版社,1962.
共引文献79
-
1任彩.高职院校学生美育素养培养初探[J].知识窗（教师版）,2022(1):84-86.
-
2戴璐,张锦程.中国艺术教育可持续发展研究的文献计量分析[J].艺术管理（中英文）,2023(3):40-48.
-
3余云德.校舍虽然临时,但美育不能临时——浅谈新时代学校美育工作的价值与路径[J].中国艺术,2022(S01):91-96.
-
4龙海霞.应然与实然:当代学校美育工作的反思[J].四川教育学院学报,2010,26(4):39-42. 被引量：1
-
5谢广山.我国师范教育中开设教育学科课程的历史比较与启示[J].三门峡职业技术学院学报,2002,1(1):27-31. 被引量：2
-
6王莉颖.试论教师角色的定位[J].教育科学,1998(3):39-40. 被引量：18
-
7冯一下.成人“闲暇教育”简论[J].教育与教学研究,1999,19(3):35-37. 被引量：2
-
8陈金干.高校党委应努力抓好社会主义精神文明建设[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,1997,17(1):1-6.
-
9周国权.校园文化与教师素质的发展[J].国家高级教育行政学院学报,2002(1):83-86. 被引量：1
-
10周纪焕.创建语文课堂教学民主的策略[J].广西大学梧州分校学报,2005,15(3):60-63. 被引量：1
同被引文献253
-
1符艺,赵子博.大学美育的五重逻辑:基于中国传统美学思想的求索[J].玉林师范学院学报,2023,44(2):120-126. 被引量：1
-
2谢文平,韦良德.开展美育教育 塑造高尚人格[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2002,19(1):22-23. 被引量：5
-
3胡经之.文艺美学的反思[J].文艺理论研究,1999(4):42-44. 被引量：10
-
4赵伶俐.论美感增力性的生理和心理基础——美育科学化原理研究之一[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,31(4):49-54. 被引量：19
-
5吴云生.美育与教育现代化[J].南昌大学学报（人文社会科学版）,1998,29(4):111-118. 被引量：6
-
6吕尚彬.审美误区与美育对策[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1998,19(3):75-77. 被引量：3
-
7周冠生.美育的今天明天与昨天——对美育概念及其在教育中地位之我见[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,27(1):134-138. 被引量：15
-
8周均平.论师范院校学生应具备的美育素养[J].社会科学家,1998,13(4):37-41. 被引量：5
-
9檀传宝.对德育主体自身的改造——论“师表美”[J].教育研究,1998,19(2):36-41. 被引量：13
-
10檀传宝.道德情感、审美情感与道德教育[J].中国教育学刊,1997(1):11-14. 被引量：21
引证文献21
-
1马淑娜,袁小军,夏志成,龚自明,华中民.浅谈教育美育在结构类课程课堂教学中的应用[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2012,14(S2):160-162. 被引量：1
-
2许毓成.关于体育与健康思想的几点思考[J].体育学刊,2002,9(5):116-117. 被引量：12
-
3刘云飞.思想道德修养课教学目标定位的理性思考[J].辽宁高职学报,2004,6(6):115-116.
-
4王枬.教育学立场的美学审视[J].教育研究,2007,28(12):26-30. 被引量：12
-
5包玉姣.高校美育观之辨析[J].高教探索,2009(5):44-48. 被引量：4
-
6吴正荣.蔡元培的美育理想探讨[J].黄冈师范学院学报,2010,30(2):119-121.
-
7李晓红,霍雅娟.中国古代文学与美育[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(11):180-182.
-
8杨和平,汪薏群.论音乐立美教育的理论基础[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,2012(3):173-181. 被引量：14
-
9李静,蔡春.论中小学课程的美育实施路径[J].课程．教材．教法,2015,35(12):22-28. 被引量：26
-
10陈宁,徐洪海.论情感教学的价值追求[J].青年学报,2007(2):52-54.
二级引证文献93
-
1张鸶鸶,赖婷婷.五育并举背景下成都大中小学美育融合发展路径探析[J].工业设计研究,2023(1):144-152.
-
2丁立璇.美育背景下高职学前音乐教育的现状分析与策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2023,39(11):106-108.
-
3唐红,赵士城.新疆高校弘扬中华美育精神的路径探索[J].传媒论坛,2022,5(8):111-114.
-
4陈弘.对中专体育教学与学生个性发展的思考[J].职教论坛,2004,20(26):47-48. 被引量：1
-
5杨安花.健康理念在普通高校体育课程中的渗透[J].泰山学院学报,2004,26(3):118-120. 被引量：1
-
6殷红.河南省初中体育与健康课程改革的调查与分析[J].体育学刊,2004,11(6):96-98. 被引量：22
-
7王玲玲,宋晶晶.高校改革健美操普修课考核办法探讨[J].黄河科技大学学报,2007,9(2):101-102. 被引量：1
-
8莫冬丽,韦碧珊,韦经富.新形势下的普通高校体育教学改革[J].体育科技,2004,25(3):77-79.
-
9李继文,张代军.山西高校体育教育专业田径普修课程教学现状分析[J].运动,2010(6):76-77.
-
10左景江,王正欧,宋晓洁,徐辉,杨丹.“知识、能力、人格”三位一体的人才培养目标在体育教学中的实践研究[J].吉林体育学院学报,2010,26(3):126-127. 被引量：1
-
1吴传志.浅析教育美学及其实践途径[J].四川行政学院学报,2001(4):72-73.
-
2吴晓琳.“教育是什么”的隐喻探析[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2008(2):15-17. 被引量：1
-
3张丽钧.追求美的教育[J].上海教育,2011(22):58-58.
-
4彭文晓.教育价值探微[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版）,2000,18(1):100-103.
-
5李潇.浅析教育美[J].吕梁高等专科学校学报,2006,22(3):32-33. 被引量：1
-
6崇尚美传递美是教育之魂[J].陕西教育（综合版）,2012(11):74-76.
-
7许大平,赵保红.教育美育化刍议[J].山西农业大学学报,1999,19(4):365-367.
-
8李莉.关于教育美育化的几点认识[J].苏州丝绸工学院学报,2000,20(6):142-144.
-
9彭文晓.“教育美”辨析[J].襄樊学院学报,1999,20(3):77-80. 被引量：2
-
10杨慧俐.让教育美起来[J].今日教育,2012(11):5-5.
;
