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初语课外阅读常见误区及对策分析
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摘要
课外阅读是学生积累知识、自我提升的最好的办法,但是在实践中,很多中学生在进行课外阅读时,还是存在误区的。他们对于该读什么,怎么读,都没有明确的概念,只是凭借自己的爱好阅读,对于文章不做深层次的剖析。尽管是下功夫了。但是语文水平仍然没有明显的提高。
作者
邓振娟
机构地区
高阳县宏润中学
出处
《语文教学之友》
2013年第10期19-19,共1页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
课外阅读
误区
自我提升
语文水平
中学生
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学之友
2013年 第10期
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