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小学音乐课个性化教学
被引量:
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摘要
个性化教学是新型教育教学模式,为学校教育带来了新的生机。小学音乐课是较能体现个性化教学特点的综合性课程,教师在实施中必须具备丰富的知识,注意观察,敢于创新,同时要注意对小组提出明确的要求,鼓励小组成员积极交流,明确小组间和小组内的分工及职责,调整个体学习时的状态,总结小组的成绩与不足。
作者
郝志博
机构地区
东北师范大学附属小学
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2013年第9期56-58,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
小学
音乐
个性化教学
学生发展
教师技能
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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