期刊文献+

读书之变

原文传递
导出
摘要 “你用了什么办法让他变成今天这个样子?”同事疑惑地望着我,“读书交流。”我想了一下回答,“交流!难道我和他的交流还少吗?”确实,以前,同事几乎每天都在找这个叫荣的孩子补作业,但结果往往是第二天他又站在了办公室。而现在,荣来办公室已经不是为了补作业了——他是为了找我借书或者向他的班主任说一些自己的想法。
作者 陈春
出处 《读写月报(新教育)》 2013年第7期125-126,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部