期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让参与、合作、探究的教学模式走进英语课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在信息化的时代里。知识创新的速度不断加快,知识更新的周期不断缩短,人们对知识的占有将由静态变为动态。也就是说,人们的学习不会因学校的学习结束而结束。然而.面对浩如烟海的知识,每个人不仅要有学习新知的能力,而且要有鉴别新知的能力和技巧。所以,变革传统的被动接受、死记硬背、机械操练的学习方式,倡导主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式,培养学生的学习能力是适应信息化社会发展的需要。
作者
刘永兰
出处
《当代教育》
2013年第3期19-20,共2页
关键词
英语课堂
教学模式
学习方式
合作
知识创新
学习能力
知识更新
被动接受
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
徐向阳.
参与、合作、探究的英语教学模式[J]
.滁州师专学报,2004,6(1):125-126.
被引量:4
2
陈国红.
实施参与、合作、探究的初中英语课堂教学模式的重要性及策略[J]
.知识窗(教师版),2015(14):65-65.
被引量:1
引证文献
1
1
龚爱珠.
参与、合作、探究的英语教学模式[J]
.校园英语,2017,0(26):98-99.
1
许艳.
让语法课“活”起来——反思两节语法课[J]
.学生之友(最作文),2010(24):47-47.
2
刘玲玲.
浅谈如何激发初中生对英语语法的学习兴趣[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2013(5):48-48.
3
凌霞.
机械操练在独立学院大学英语口语教学中的应用[J]
.长春教育学院学报,2013,29(6):127-128.
被引量:1
4
钱文波.
也说语文课改的误区[J]
.中学文科(教研论坛),2005(11):71-72.
5
何爱香.
面向创新与发展,构建实效性课堂——高中英语有效课堂教学模式探索[J]
.校园英语,2016,0(26):132-132.
被引量:2
6
齐霁.
更新实验思路加强实验教学[J]
.俪人(教师),2013(22):57-57.
7
何莲芳.
自主 合作 探究 在英语中的运用[J]
.教育现代化,2005(12):92-93.
8
王广守.
英语探究式学习初探[J]
.理论观察,2009(1):161-162.
9
杨荷花.
学生是英语教学中的真正决定者[J]
.考试周刊,2013(45):95-96.
10
魏文辉.
浅谈英语教学中如何发挥学生的主体性[J]
.新课程(中学),2011(10):20-21.
被引量:1
当代教育
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部