在新课程中数学教师如何做好自己的角色

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摘要《初中数学新课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在新课程环境下，作为一名数学教师，要进行怎样的角色转变，才能做好学生数学学习过程中的组织者、引导者与合作者呢？我们先来看看新课改中学生学习方式的转变。传统教学中，学生学习数学差不多都是简单的模仿与记忆。例如，在传统的几何教学中，对于一个定理的出现，先是直接给出定理内容。接着是教师对定理进行证明，

作者王忠萍

出处《当代教育》 2013年第3期23-24,共2页

关键词新课程标准数学教师数学学习过程学生学习方式传统教学好学生初中数学课程环境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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