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在新课程中数学教师如何做好自己的角色

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摘要 《初中数学新课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在新课程环境下,作为一名数学教师,要进行怎样的角色转变,才能做好学生数学学习过程中的组织者、引导者与合作者呢?我们先来看看新课改中学生学习方式的转变。传统教学中,学生学习数学差不多都是简单的模仿与记忆。例如,在传统的几何教学中,对于一个定理的出现,先是直接给出定理内容。接着是教师对定理进行证明,
作者 王忠萍
出处 《当代教育》 2013年第3期23-24,共2页
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