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情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究被引量：2

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摘要情境教学法充分尊重学习主体,通过情境设置来实现情感交流,使学生的阅读能力得到有效提升,因而情境教学法受到越来越多的重视,被广泛地应用于教学实践之中。一、情境教学法的概念情境教学法在学术界虽然未有统一的概念。

作者安旭升

机构地区甘肃陇西县第二中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第9期6-7,共2页

关键词情境教学法语文阅读教学应用高中法的概念学习主体情感交流情境设置

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2013年第9期

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