育出春色满校园——青海平弦进课堂的有效探索与实践

《新音乐课程标准》指出：“中国传统音乐是民族文化的重要组成部分，要善于将本地区民族民间传统音乐资源应用在音乐教学中，使学生从小就受到民族音乐文化的熏陶。”将本地区民族戏曲音乐作为学校地方课程资源引入课堂，不仅符合新“课标”提出的理念，同时也可以填补教材中地方音乐课程资源的空白，更是传承和发展戏曲的重要举措。我校音乐课开设了专门的地方戏曲唱腔，营造了校园戏曲文化，传承传统戏曲精粹。